「すきな遊びは何ですか？思いつくものをまず、メモしてみましょう。」の先生のことばに、子どもたちはいくつも書き足します。サッカー、ドッジボール、なわとび、ブランコ・・・。つぎに先生が、「その中で１番好きなものを決めて、なぜそれが１番なのか、理由を考えましょう。」子どもたちは、すぐに、１番が決まります。そしてその理由をいいたくていいたくてたまらないようです。「二人でタイムです。１番の理由をつけて、友達に伝えましょう。」先生の合図で、二人でタイムが始まります。はやく描きたいなという気持ちが盛り上がっていました。