２月２６日（金）

楽しそうな算数です

三角定規をおいたり、長さを測ったり

いろいろな箱を
調べています

面が６つありました

面が４つありました

どうも
先生の意図とは違うようです・・・


先生「面の形はどうでしたか？」

子ども「直角がある」
子ども「長方形です」
子ども「正方形です」

というわけで
もう一度、形について調べることになりました

しかし

子どもたち
やっぱり、長さにこだわっていました

伝えることってむずかしいなあ・・・・
わかってもらうことってむずかしいなあ・・・