
	虫が喜ぶすみかをつくろう


	最初は、何となくみていることが多かったお友達虫さん大好きなお友達といっしょだからどんどん楽しくなっていきました

お友達の動きを見ながら、自分たちもできることを探し出します。		虫さんに話しかけているようです。もうすぐよ
	４人中、３人がだんごむし一人がバッタのグループです。子どもたちは考えました。「だんごむしが隠れやすいように土をたくさん入れるんだ」すごいよね。

	えさになるキャベツを入れました。いよいよ、自分の虫を入れてやります。ここでも、子どもたちの協力や助け合いがたくさん生まれていました。やさしい子どもに育っています。

	だんごむしは逃げないから最初に入れるんだよ。バッタは、最後に入れるんだよ。子どもたちが全部自分たちで考え、協力しながら作業が進んでいきました。
		身を乗り出して、自分の虫を探しました。しかし、しかし、だんごむしも、バッタも土の中や草にかくれてしまい見つけることができません。
傑作な振り返りのメモ先生「虫の様子を書きなさい」子ども「かくれるところがありすぎてよろこんでいるかわからない」

そんなこと言ったって、虫が苦手っていう子もいるよね。じつは私も苦手です。
私みたいな子が、どのように、虫となかよしになっていくのでしょうか。

この授業を通して、虫さんに愛情を感じていく様子が少しだけ伝わってきました


	虫が喜ぶすみかをつくろう


	最初は、何となくみていることが多かったお友達虫さん大好きなお友達といっしょだからどんどん楽しくなっていきました

お友達の動きを見ながら、自分たちもできることを探し出します。		虫さんに話しかけているようです。もうすぐよ
	４人中、３人がだんごむし一人がバッタのグループです。子どもたちは考えました。「だんごむしが隠れやすいように土をたくさん入れるんだ」すごいよね。

	えさになるキャベツを入れました。いよいよ、自分の虫を入れてやります。ここでも、子どもたちの協力や助け合いがたくさん生まれていました。やさしい子どもに育っています。

	だんごむしは逃げないから最初に入れるんだよ。バッタは、最後に入れるんだよ。子どもたちが全部自分たちで考え、協力しながら作業が進んでいきました。
		身を乗り出して、自分の虫を探しました。しかし、しかし、だんごむしも、バッタも土の中や草にかくれてしまい見つけることができません。
傑作な振り返りのメモ先生「虫の様子を書きなさい」子ども「かくれるところがありすぎてよろこんでいるかわからない」