9月4日（木）

5年生の教室をのぞいてみると、小数のかけざんの勉強をしていました。小数のかけざんを使った文章問題に挑戦していました。

文章問題を解いて、考え方をそれぞれ発表します。なぜ、０．３×１２にしなければいけないのかについて、理由をつけて説明します。
それを確認してから、修行と称して練習問題に取り組みました。

算数は二人の先生で指導します。自分が解いた問題があっているか手を挙げて確かめてもらいます。また、分からないところがあると、先生がヒントを出しながら、解けるように支援していきます。この時間で、小数のかけざんの方法をみんなマスターしていきました。